单项选择题 学生的个别差异给教师劳动造成了（）。

单项选择题 “教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（）。

单项选择题 教师的（）是教师胜任教学工作的基础性要求。

单项选择题 在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）

单项选择题 学生的个别差异给教师劳动造成了（）。

单项选择题 决定教师劳动创造性的是（）。

单项选择题 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。

单项选择题 教师职业技能的核心内容是（）

单项选择题 某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这...

单项选择题 教师的表率作用主要体现在（）。

单项选择题 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。

单项选择题 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学...

单项选择题 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。

单项选择题 “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。

单项选择题 学生学习和模仿的榜样是教师的（）。

单项选择题 负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（）。

单项选择题 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。

单项选择题 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新...

单项选择题 “道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）

单项选择题 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。

单项选择题 一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。

单项选择题 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（）

单项选择题 热爱学生是现代教师必备的（）。

问答题 论述学生的本质属性。

问答题 试述小学生认识能力发展的特点与教育。

问答题 作为权利主体，学生享有哪些合法的权利？应履行哪些义务？

判断题 学生认识的主要任务是学习直接经验。

判断题 学生未完成作业，教师有权利不让他听课。

判断题 学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。

判断题 中小学生还不是成年人，不用履行任何法律义务。

判断题 对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。

判断题 受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。

判断题 学生的考试分数属于学生的隐私。学校有权拒绝学生监护人了解其分...

判断题 结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。

判断题 学生的学习是一种规范化的学习。

判断题 小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。

判断题 公民行为能力分类与自然人的年龄有关。

判断题 小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的...

判断题 小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注...

判断题 运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。