判断题 学生学习是以直接经验为主的。

判断题 学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。

判断题 学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他...

判断题 小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。

判断题 学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。

判断题 1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是要维护...

判断题 对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行...

判断题 学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。

判断题 身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、...

判断题 学习动机是推动学生学习的一种外部动力。

判断题 因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。

判断题 建立学生档案是班主任工作的中心环节。

判断题 学生活动主要是课堂的学习活动。

多项选择题 学生是具有发展（）的人。

多项选择题 现代学生管理的主要内容包括（）

多项选择题 通过常能训练，可培养学生的（）

多项选择题 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。

多项选择题 在法律上，学校与学生的关系是（）。

多项选择题 义务教育阶段学生专有的权利有（）。

多项选择题 学生申诉制度的特征有（）。

多项选择题 授权性规则的表述词是（）。

多项选择题 下列属于我国监护人的设立方式有（）。

多项选择题 联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。

多项选择题 教育培养学生主体性的措施有（）。

多项选择题 我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。

多项选择题 正确的学生观应包括（）。

多项选择题 联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）。

多项选择题 下列属于后进生的心理特征的有（）。

多项选择题 非正式群体一般有哪几种类型？（）

多项选择题 童年期儿童心理发展的主要特征是（）。

多项选择题 据我国《宪法》的规定，我国公民可享有哪些基本权利（）。

单项选择题 学生最主要的权利是（）。

多项选择题 下列能力属于智力范畴的是（）。

多项选择题 少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。

多项选择题 学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。

多项选择题 以下属于个体差异性的是（）。

多项选择题 人的身心发展包括哪两个方面？（）

单项选择题 公民最基本的权利是（）

单项选择题 我国义务教育的对象是（）

多项选择题 学生的受教育权主要有（）。