单项选择题 教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为（）

单项选择题 校园文化的核心是学校的（）文化。

单项选择题 教育目的和教育方针的关系是（）

单项选择题 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

单项选择题 “我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习...

单项选择题 卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）

单项选择题 教育目的要回答的一个根本问题是（）

单项选择题 “美育”一词最早是在《美学书简》中提出的（）

单项选择题 孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的（）

单项选择题 “教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者...

单项选择题 卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目...

单项选择题 教育目的与培养目标之间的关系是（）

单项选择题 教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或...

单项选择题 下列不属于教育目的特性的是（）

单项选择题 以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依...

单项选择题 我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（）

单项选择题 国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发...

单项选择题 坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。

单项选择题 对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）。

单项选择题 教育活动的依据和评判标准是（）。

单项选择题 关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造...

单项选择题 各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制...

单项选择题 《教学成果奖励条例》属于（）

单项选择题 教育活动的出发点和归宿点是（）

单项选择题 学科教学目标是指（）

单项选择题 教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）

单项选择题 社会学派教育目的论的代表人物是（）。

单项选择题 “百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）。

单项选择题 根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）。

单项选择题 广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。

单项选择题 （）体现了教育的最高理想。

单项选择题 教育目的的本质是（）。

单项选择题 教育的最高理想通过（）体现出来。

单项选择题 （）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

单项选择题 “教育能够干什么”是（）

单项选择题 教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；...

单项选择题 检验和衡量教育工作的好坏，主要看（）是否得以实现。

单项选择题 教育目的的核心部分是（）

单项选择题 我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）

单项选择题 教育的最高理想是通过（）体现出来的。