判断题 人口的职业结构制约着教育的布局结构。

判断题 能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。

判断题 遗传素质决定人的身心发展。

判断题 环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。

判断题 人口的质量决定教育事业的规模。

判断题 国外有人统计调查了某家族的八代136名成员，发现其中50名都...

多项选择题 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。

多项选择题 我国的基本道德规范包括（）。

多项选择题 学校文化的构成形式有（）。

单项选择题 人的身心发展的源泉和动力在于（）。

多项选择题 以下反映家庭教育中存在问题的说法是（）。

多项选择题 关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。

多项选择题 影响个体身心发展的主要因素有（）。

多项选择题 从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（）

多项选择题 学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）

多项选择题 学校文化的内容有（）。

多项选择题 教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条...

多项选择题 以下属于个体差异性的是（）。

多项选择题 家庭环境的效应表现在（）。

多项选择题 个体身心发展的动因有（）。

多项选择题 生产力对教育的制约作用体现在（）。

多项选择题 教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要...

单项选择题 决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。

单项选择题 在人的身心发展中起主导作用的因素是（）。

多项选择题 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。

多项选择题 非正式群体一般有几种类型？（）

多项选择题 党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现...

单项选择题 科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。

多项选择题 学校教育产生的社会历史条件有（）。

单项选择题 科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）

多项选择题 政治经济制度对教育的制约体现在（）。

单项选择题 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打...

单项选择题 美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核...

单项选择题 “拔苗助长”违背了人发展的（）。

单项选择题 王安石的《伤仲永》说明了（）。

单项选择题 掌握知识是发展智力的（）

单项选择题 狼孩心理障碍的主要原因是（）。

单项选择题 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）

单项选择题 （）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

单项选择题 个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进...