单项选择题 课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

单项选择题 我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（）相统一。

单项选择题 小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

单项选择题 学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教...

单项选择题 学科课程标准（教学大纲）的构成要素有本文部分和（）。

单项选择题 教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。

单项选择题 制定课程计划的首要问题是（）。

问答题 我国传统的小学课程以分科为主，存在很多弊端，试分析这一现状。

问答题 课程目标？

问答题 课程的类型有哪些？

填空题 综合课程的三种形式是相关课程、（）、（）。

填空题 在我国，课程具体表现为教学计划、（）和（）。

判断题 社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。

填空题 （）是指课的部分及各部分进行的（）和时间的分配。

填空题 根据教学的任务，课的类型可分为（）、（）、（）、（）。

填空题 在我国，组成课程的三个部分是（）、（）和（）。

填空题 根据课程的制定者或管理层次，可分为国家课程、地方课程和（）。

填空题 课的类型大致可分为（）和（）两大类。

填空题 根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书称为（）。

填空题 教学大纲是根据（）计划，以纲要形式确定的有关（）的指导性文件。

填空题 基础型课程是一种注重学生（）能力培养的课程。

判断题 教材是唯一的课程资源。

判断题 研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。

判断题 研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。

判断题 现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。

判断题 基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的...

判断题 拓展型课程注重培养学生的基础学力。

判断题 在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。

判断题 课程目标的确定取决于知识或学科的内容。

判断题 真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。

判断题 根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。

判断题 注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同...

判断题 课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的...

判断题 美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认...

判断题 小学开设的具体课程中，由于地位不同，可以分为“主科”、“副科”。

判断题 小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身...

判断题 制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。

判断题 学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。

判断题 研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。

多项选择题 新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。