单项选择题 形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。

单项选择题 直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。

单项选择题 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。

单项选择题 把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为（）策略。

单项选择题 小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。

单项选择题 幼儿体验高自尊与以后生活中（）有关。

单项选择题 第一逆反期是儿童心理发展中的（）。

单项选择题 逆反期幼儿的行为表现在于（）。

单项选择题 第一逆反期一般发生在（）。

单项选择题 下列不属于幼儿认同对象的项目有（）。

单项选择题 （）是儿童口头言语发展的关键期。

单项选择题 下列不属于说话语用技能的项目是（）。

单项选择题 幼儿分类能力的发展表现为按（）分类。

单项选择题 自我中心现象表现为（）。

单项选择题 下列不是思维具体形象性特点的有（）。

单项选择题 以"不断地口头重复要记住的内容"为主的记忆策略是（）。

单项选择题 有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（）。

单项选择题 象征性游戏又称为（）。

单项选择题 下列说法中，属于认知学派游戏观的是（）。

单项选择题 幼儿游戏主要是一种（）。

单项选择题 幼儿期儿童的主导活动是（）。

单项选择题 婴儿情感社会化的重要标志是（）。

单项选择题 婴儿出现有选择地对人反应，对母亲更加偏爱，是在（）阶段。

单项选择题 安斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型。

单项选择题 婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是（）。

单项选择题 婴儿对熟悉的人比不熟悉的人有更多的微笑，这种笑的反应属于（）。

单项选择题 婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（）。

单项选择题 婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段。

单项选择题 婴儿兴趣发展的阶段性特征是（）。

单项选择题 活动性气质儿童表现为（）。

单项选择题 皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于（）。

单项选择题 婴儿基本上掌握母语的语法规则系统是在（）。

单项选择题 婴儿掌握母语基本语法的关键期在（）。

单项选择题 视觉悬崖是研究婴儿（）的装置。

单项选择题 婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是（）。

单项选择题 婴儿感知觉的发展是（）的心理过程。

单项选择题 （）是婴儿天生的学习能力。

单项选择题 新生儿是指从（）的婴儿。

单项选择题 儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是（）。

单项选择题 人类婴儿的关键期表现在（）。