判断题 关注情境阶段的教师。更多地考虑的是学生的个别差异。（）

判断题 一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）

判断题 品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。（）

判断题 教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（）

判断题 个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散...

判断题 个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，表示其思维...

判断题 分析问题是问题解决的开端。（）

判断题 教师的领导风格对课堂管理没有影响。（）

判断题 按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习...

判断题 学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）

判断题 对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。（）

判断题 倾听比询问更有利于搜集资料。（）

判断题 高智商不一定有高创造性。（）

判断题 多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）

判断题 技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（）

判断题 实物直观一般比模象直观教学效果好。（）

判断题 迁移仅存在于某种经验内部。（）

判断题 负强化就是惩罚。（）

判断题 自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。（）

判断题 教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）

多项选择题 影响课堂气氛的主要因素有（）。

多项选择题 行为目标的陈述应具备的要素有（）。

多项选择题 认知测验包括（）。

多项选择题 教育心理学对教育实践具有（）作用。

多项选择题 认知心理学把人的记忆系统分为（）。

多项选择题 建构主义的学习理论基本观点是通过（）体现出来的。

多项选择题 认知学习理论的代表人物有（）。

多项选择题 道德情感包含多方面的内容，对于青少年儿童最为重要的是()

多项选择题 认识过程中影响着问题空间构造的因素有（）。

多项选择题 交互式教学模式要教给学生的学习策略有（）。

多项选择题 童年期的心理特征有（）。

多项选择题 教育心理学对教师心理的研究主要涉及（）方面。

多项选择题 20世纪80年代（）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体...

多项选择题 皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可...

多项选择题 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成...

多项选择题 影响人际吸引和排斥的主要因素有（）。

多项选择题 动作技能的教学目标包括（）。

多项选择题 多动症儿童行为的主要特征有（）。

多项选择题 知识应用的具体过程一般包括（）。

多项选择题 心理学家认为任何问题都含有三个基本成分，。即（）。