单项选择题 关于自尊最早的研究始于（）。

单项选择题 不属于幼儿社会性学习的教育指导方法的是（）。

单项选择题 皮亚杰提出的（）是指个体用来认识周围世界的基本模式。

单项选择题 通过与儿童交谈或设计情境，引导儿童行动和反应，以了解其心理发...

单项选择题 幼儿教育心理学可以纳入（）的学科范畴。

单项选择题 （）是第一位给自己的教育理论提出心理学依据的人。

单项选择题 在教学中，（）是教学的客体。

问答题 简述开展适宜性教学的策略。

问答题 简述交往学习对幼儿发展的意义。

单项选择题 依据加德纳的多元智力理论，如果一个人能够顺利而高效地口头表达...

单项选择题 （）认为，幼儿之间的同伴关系是一种自由平等互惠的人际关系。

单项选择题 （）岁以后孩子的词汇量迅速增加，会出现一个特别的“命名爆炸期...

单项选择题 婴儿在出生后早期，在睡眠时，或者吃饱了感觉比较舒适时，或者困...

单项选择题 婴儿对形状的知觉很早就表现出明显的偏好，在以下图形中，他们最...

单项选择题 穿针引线和打篮球分别属于（）动作技能。

填空题 “虚拟现场”培训的主要过程包括：形成小组、设计观察、（）、（）。

填空题 奈申斯把幼儿的学习方式划分为三种类型，即：感觉定向、（）、（）。

填空题 幼儿良好的社会行为具体表现为（）、（）、安慰行为、合作行为等。

填空题 （）年美国学者（）出版了《情绪智力》一书，明确提出了情商的概念。

填空题 幼儿的注意力发展具有以下两个特点：（）、（）。

填空题 感觉统合是将人体器官各部分输入的感觉信息组合起来，经由（）的...

问答题 论述教师可以从哪些方面对幼儿开展个别化教学？

问答题 简述幼儿同伴关系的重要性。

问答题 简述动作技能发展的特点。

单项选择题 以下哪种因素不会制约儿童创造性的发展？（）

单项选择题 （）认为，同伴关系的意义在于传达合作道德的基础——互惠的概念。

单项选择题 研究发现，（）岁是儿童视觉发展的关键期。

单项选择题 （）是幼儿动作发展的关键时期。

单项选择题 从十七世纪开始，幼儿教育心理学的思想开始萌芽，其中最有影响力...

填空题 格式塔学习理论可谓是现代认知主义学习理论的先驱，当今几乎所有...

判断题 建构主义学习观和教学原则，仍被看作一种假说。

判断题 观察者的特征有感觉能力，情绪唤起水平，知觉定势以及以往的强化。

判断题 结构良好的领域以概念，技能为基础字面编码。

判断题 幼儿学习没有个别差异，他们都一样。

判断题 效果律如果行为得到奖励，结果将会被减少，导致该行为在今后更有...

判断题 格式塔学习理论研究中用的是猫咪。

判断题 原因源有内部和外部之分。

判断题 人本主义心理学对现代学习观和教育观的发展有很大的影响。

填空题 良好师生关系有接受，理解与（）。

填空题 个别化教育方案中我们可以调整儿童的（）。