判断题 定势对问题解决总是起积极作用。

判断题 知识经验越多，创造性思维产生的可能性越大。

判断题 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。

判断题 儿童对勇敢和冒险不能分辨主要是他们抽象逻辑思维水平比较低的缘故。

判断题 为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生一直保持随意注意。

判断题 把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性称为知觉的选择性。

判断题 耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

判断题 正负强化都是为了增加行为出现的频率。

判断题 学生的学习是为了适应当前的环境。

判断题 按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为5个层次，只有...

判断题 在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效地促使学生...

判断题 按照加涅的学习分类观，苏苏从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色；...

判断题 研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。

判断题 皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是可以跳跃的。

判断题 人们通常认为“太阳从东方升起，往西边落下”属于理论思维。

判断题 我们不能直接感知一个人的内心世界，但是通过这个人的言谈举止，...

判断题 最先对遗忘现象进行研究的是19世纪末德国心理学家艾宾浩斯。通...

判断题 对各门学科的概念、定理、公式、学科体系的记忆，都是逻辑记忆。

判断题 红色给人以热烈的感觉、紫色给人以高贵的感觉，这种心理现象是联觉。

判断题 吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸。这是感觉适应现象。

判断题 有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意...

判断题 听一首歌曲，我们除了反映它的声音的高低、强弱和音色这些个别属...

判断题 注意转移就是注意分散。

判断题 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。

判断题 最早的有关学习迁移的一种代表性理论是桑代克的相同要素说。

判断题 记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。

判断题 练习律、效果律、准备律是认知说的三个定律。

判断题 桑代克认为学习是尝试错误的过程。

判断题 特殊迁移的范围比一般迁移范围广。

判断题 定势只可以成为正迁移的心理背景。

判断题 多种感官参与学习能有效地增强记忆。

判断题 只要有学习，就有迁移。

单项选择题 “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是（）。

单项选择题 学校工作的中心环节是（）。

单项选择题 教师教和学生学的统一活动称为（）。

单项选择题 教学在学校整个教育系统中居于（）。

单项选择题 教学从其本质上讲是（）。

单项选择题 学校实现培养人的目的的基本途径是（）。

单项选择题 正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。

单项选择题 关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是（）。