单项选择题 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（...

单项选择题 下列不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。

单项选择题 学生认识的主要任务是（）。

单项选择题 在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。

单项选择题 下列有关教学的说法错误的是（）。

单项选择题 作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

单项选择题 下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

单项选择题 通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应...

单项选择题 （）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。

单项选择题 最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（）。

单项选择题 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。

单项选择题 教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学...

单项选择题 “循序而渐进，熟读而精思”由（）提出。

单项选择题 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，阐述了教师在...

单项选择题 以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。

单项选择题 备课的要求不包括（）。

单项选择题 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。

单项选择题 对于备课的认识错误的是（）。

单项选择题 “在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科...

单项选择题 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。

单项选择题 学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。

单项选择题 下述有关教育者的说法中不正确的是（）。

单项选择题 ]苏格拉底的“产婆术”教学原则与（）相一致。

单项选择题 下列教学方法中以实际训练为主的方法是（）。

单项选择题 教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、...

单项选择题 了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师...

单项选择题 教师上课的必要补充主要是通过（）。

单项选择题 教学过程中最基本的部分是（）。

单项选择题 把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）。

单项选择题 班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。

单项选择题 首先对班级授课制给予系统描述和概括的是（）。

单项选择题 教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（）。

单项选择题 为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知...

单项选择题 贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）。

单项选择题 下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导...

单项选择题 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。

单项选择题 学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象...

单项选择题 下列不是贯彻直观性原则要求的是（）。

单项选择题 用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）。

单项选择题 选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。