单项选择题 教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，...

单项选择题 （）是制定教学原则的最原始依据。

单项选择题 俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）

单项选择题 重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）

单项选择题 在教学过程中，教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力，...

单项选择题 孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。

单项选择题 学生在教师的指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互...

单项选择题 教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体...

单项选择题 教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通...

单项选择题 展示实验让学生观察的叫（）。

单项选择题 比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是（）。

单项选择题 我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学...

单项选择题 我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列...

单项选择题 我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）

单项选择题 教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固...

单项选择题 提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。

单项选择题 最常用的技能学习评价方法是（）

单项选择题 教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够...

单项选择题 孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”...

单项选择题 “教无定法”说明教师的教学要具有（）。

单项选择题 以下哪种主张比较准确地体现了启发性原则（）。

单项选择题 巩固性原则强调（）是巩固的前提。

单项选择题 体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。

单项选择题 教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（）。

单项选择题 克伯屈的设计教学法属于（）。

单项选择题 与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。

单项选择题 根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作...

单项选择题 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回...

单项选择题 孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：（）

单项选择题 孔子提出的“学而时习之”、“温故而知新”，反映了（）教学原则。

单项选择题 难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）

单项选择题 中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是（）

单项选择题 《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原...

单项选择题 目前，中小学最普遍采用的教学组织形式是（）

单项选择题 提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）

单项选择题 清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在（）

单项选择题 为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为（）

单项选择题 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。

单项选择题 在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学...

单项选择题 “纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）