单项选择题 班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

单项选择题 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同...

单项选择题 群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。

单项选择题 群体对每一个成员的吸引力是（）。

单项选择题 人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才能实现，其主要交...

单项选择题 竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成...

单项选择题 课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。

单项选择题 学生们只在空间上和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的...

单项选择题 人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是（）。

单项选择题 群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生...

单项选择题 课堂上人际关系出现双方互相亲近，认知协调，情感和谐，行动一致...

单项选择题 群里对每个成员的吸引力，就是（）。

单项选择题 注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的...

单项选择题 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。

单项选择题 有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。

单项选择题 （）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对...

单项选择题 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

单项选择题 狭义的教学环境是指（）

单项选择题 下列不是课堂情境结构的是（）