单项选择题 对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。

单项选择题 在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。

单项选择题 对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。

单项选择题 “近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）

单项选择题 在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

单项选择题 美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行...

单项选择题 “人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结...

单项选择题 就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发...

单项选择题 下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是（）

单项选择题 关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（）

单项选择题 对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）

单项选择题 个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解...

单项选择题 遗传素质为人的发展提供了（）。

单项选择题 环境决定论的代表人物是（）。

单项选择题 遗传素质是人身心发展的（）。

单项选择题 家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以...

单项选择题 在人的发展中起主导作用的因素是（）。

单项选择题 （）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿...

单项选择题 能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。

单项选择题 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

单项选择题 人的生理成熟以具有（）能力为标志。

单项选择题 在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人...

单项选择题 “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，体现出影响人身心...

单项选择题 我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱...

单项选择题 技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的...

单项选择题 “最近发展区”理论假设的提出者是（）。

单项选择题 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛...

单项选择题 “近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。

单项选择题 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。

单项选择题 格赛尔的双生子爬楼梯实验说明了（）。