多项选择题 道德认知模式理论的代表人物有（）。

判断题 智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。

判断题 德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。

判断题 德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。

判断题 德育就是思想政治教育。

判断题 美育就是艺术教育。

判断题 智育的任务就是教学生学习文化。

问答题 结合实际谈谈德育过程中知情意行的相互影响。

问答题 简述制定德育目标的依据。

问答题 简述德育的意义。

填空题 当代最具影响的德育模式有认知模式、（）和社会模仿模式等。

填空题 教师就某一思想道德问题与学生进行交流，以便学生明白事理的方法叫（）。

填空题 德育过程从本质上说是个体社会化与（）的统一过程。

填空题 德育的途径是指德育的实施渠道或形式，其中基本途径是（）与其学科教学。

填空题 小学德育由以下三部分构成：道德教育、（）教育、思想教育。

填空题 在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同...

填空题 学生的思想品德是在（）逐步形成和发展起来的。

填空题 初中阶段德育目标包括（）、（）、（）三个方面的基本要求。

多项选择题 德育目标的特征包括（）。

多项选择题 德育对个体发展的功能表现在（）。

多项选择题 下面哪些政策文件体现了我国中学德育的基本内容（）。

多项选择题 德育目标的具备的特征是（）。

多项选择题 广义的德育概念包括（）。

多项选择题 下列选项中属于中学德育教育内容的是（）。

多项选择题 德育对个体发展的功能有（）。

多项选择题 我国中小学学生品德评价的常用方法是（）。

多项选择题 我国学校德育途径主要有（）。

多项选择题 我国中学德育的主要原则有（）。

多项选择题 态度和品德这两个概念的区别是（）。

多项选择题 共青团活动的内容有（）。

多项选择题 中学生品德发展的基本特征包括（）。

多项选择题 智育的任务包括（）。

多项选择题 道德评价能力的一般过程是（）。

多项选择题 我国学校德育的内容主要有（）。

多项选择题 德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（）特性。

多项选择题 德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。

多项选择题 德育的形式有（）。

多项选择题 我国学校德育内容主要包括（）。

多项选择题 尊重家长的道德要求有（）。

多项选择题 选择德育内容的基本依据有（）。