单项选择题 德育是培养受教育者（）。

单项选择题 因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。

单项选择题 品德的基础是（）。

单项选择题 自尊感、荣辱感、友谊感、责任感，它们的表现形式属于（）。

单项选择题 教会学生做人属于（）。

单项选择题 思想教育对学生进行的是（）。

单项选择题 以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。

单项选择题 以道德情感为主线的道德教育模式是（）。

单项选择题 一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不...

单项选择题 我国中学阶段德育内容主要体现在（）中。

单项选择题 实施中学德育的出发点是（）。

单项选择题 思想品德教育的实质是（）。

单项选择题 品德是个（）。

单项选择题 下列哪一个判断不正确（）。

单项选择题 德育的功能不包括（）。

单项选择题 “私德教育”的核心是（）。

单项选择题 德育的个体发展功能的发挥应注意（）

单项选择题 德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。

单项选择题 通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为（）。

单项选择题 德育工作的出发点是（）。

单项选择题 下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以...

单项选择题 “教育者应先受教育”说明转化后进生的（）。

单项选择题 预防问题行为的关键是（）。

单项选择题 下列观点中正确的是（）。

单项选择题 下列观点正确的是（）。

单项选择题 社会主义道德的基本原则是（）。

单项选择题 以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）。

单项选择题 “人有爱与被爱两种需要，假如得不到满足，就有可能发生行为问题...

单项选择题 德育个体性功能的最高境界是（）。

单项选择题 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。

单项选择题 德育个体发展功能的发挥应注意（）。

单项选择题 “四德教育”的核心是（）。

单项选择题 德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。

单项选择题 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

单项选择题 教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。

单项选择题 坚持四项基本原则教育属于（）。