判断题 教学具有教育性，所以教学中永远有德育。

判断题 教与学是辩证统一的关系。

判断题 教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。

判断题 教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。

判断题 教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中...

判断题 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同...

判断题 教学特别要注意教学卫生，要求学生在坐、立、阅读、书写和其他学...

判断题 教师是一种专业化的技术职业。

判断题 学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、...

判断题 课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。

判断题 教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，...

判断题 从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。

判断题 课时计划就是教案。

判断题 学校可以为了教学而忽略其他事情。

判断题 组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。

判断题 教学就是教师对学生的教育活动。

判断题 一份教案的核心是规划板书内容。

判断题 教科书是教师备课和上课的主要依据。

判断题 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。

判断题 多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。

判断题 课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。

判断题 因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会...

判断题 组织教学仅仅是在上课开始时进行的。

判断题 组织教学仅仅在上课开始时进行。

判断题 只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。

判断题 没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。

判断题 尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。

判断题 进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，...

判断题 结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作用。

判断题 教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教...

判断题 教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书...

判断题 学校要以教学为主，以教学唯一。

判断题 作业分析的技能是一种教学反馈的技能。

判断题 教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。

判断题 教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。

判断题 结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。

判断题 学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。

判断题 课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高...

判断题 研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。

判断题 汉语拼音的学习对英语音标学习的影响是一种负迁移。