判断题 根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。

判断题 教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体...

判断题 教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。

多项选择题 教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）

多项选择题 教师的领导方式可分为（）。

多项选择题 教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素？（）

多项选择题 建立教师威信的途径有（）

多项选择题 教师成长与发展有（）等阶段。

多项选择题 下列哪些教师的教学工作较为成功？（）

单项选择题 教师生存的基石是（）。

单项选择题 在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（）特征对学生的影响。

单项选择题 皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。

单项选择题 社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（）。

单项选择题 有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）

单项选择题 注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的...

单项选择题 教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或...

单项选择题 以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征...

单项选择题 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和...

单项选择题 教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳...

单项选择题 “教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的...

单项选择题 教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。

单项选择题 教师威信的重要来源是（）。

单项选择题 教师（）的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。

单项选择题 在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（）。

单项选择题 教师角色扮演的先决条件是（）。

单项选择题 教师的威信有（）

单项选择题 以下不属于教师教学能力的是（）。

单项选择题 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（）的角色。

单项选择题 教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向...

单项选择题 教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。