判断题 西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”...

判断题 在先秦时期，墨家和法家并称“显学”。

判断题 在古埃及学校中，设置最多的是文士学校。

判断题 洛克主张绅士教育应在家庭中实施。

判断题 亚里士多德是古希腊著名学者。他主张教育应遵循儿童心理发展的规...

判断题 洛克主张绅士教育，并提出在进行绅士教育过程中，应把德行的教育...

判断题 英国著名学者洛克提出了“白板说”思想，这一思想集中体现在他的...

判断题 首次详细论述了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《普通教育学》。

判断题 在1993年，我国首次以法律的形式明确规定“国家实行教师资格制度”。

判断题 在西方，培根首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来。

判断题 古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是刹帝利。

判断题 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。

判断题 赫尔巴特提出教育学的理论基础应是哲学和心理学。

判断题 赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在...

判断题 卢梭提出了著名的教育思想“泛智教育”。

判断题 孔子“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发...

判断题 战国时的儒家学派提出了“兼爱、非攻”的主张。

判断题 中国近代第一个在全国推行的学制是壬戌学制。

判断题 人文主义教育家维多利诺被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。

判断题 杜威是实用主义的代表，强调学生的中心地位。

判断题 柏拉图在《理想国》中把人分成三个等级：哲学家、军人和劳动者。

判断题 陶行知是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。

判断题 杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。

判断题 “藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》。

判断题 我国学校课程的雏形“六艺”是指“礼、乐、射、御、书、数”。

判断题 利托尔诺是教育“生物起源论”的代表人物。

判断题 孟禄是教育“生物起源论”的代表人物。

判断题 中国近代第一个学制是癸卯学制。

判断题 我国学校课程的雏形“六艺”是指“诗、书、礼、乐、射、数”。

判断题 在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。

判断题 在世界教育史上杜威被认为是“科学教育学奠基人”。

判断题 “教育过程最优化”的教育思想的创立者是凯洛夫。

判断题 “教育过程最优化”的教育思想的创立者是巴班斯基。

判断题 赫尔巴特是第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家。

判断题 培根是第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家。

判断题 在1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立。

判断题 我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。

判断题 我国封建社会后期教育的主要内容是四书、五经。

判断题 《理想国》集中体现柏拉图教育思想。

判断题 传统教育学的代表人物是赫尔巴特。