单项选择题 案例中，“一看到底”、“一问到底”等，未能体现教师劳动的()。

多项选择题 “教学有法，但无定法”作为一名老师应如何选择教学方法?()

多项选择题 结合第一小题，你认为在实施这种教学方法过程中应注意哪些问题?()

单项选择题 “一讲到底”主要运用的是什么教学方法?()

单项选择题 崔老师义务为学生张某补习数学属于()。

单项选择题 ()是上课的必要补充。

多项选择题 我国教师法对于学校解聘教师的情形规定有哪些?()

单项选择题 局长解聘崔老师的做法是否妥当?()

判断题 德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发...

判断题 校园文化是影响学生发展的因素之一，属于隐性课程。()

判断题 班主任工作的中心环节是指导学生学习。()

判断题 教育目的具有导向、激励和评价的功能。()

判断题 中小学用得最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。()

判断题 按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形...

判断题 教师必须做到“严以律己，为人师表”，因为教师的劳动具有示范性。()

判断题 “大有大成，小有小成”体现的是循序渐进的原则。（）

判断题 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。()

判断题 奖励和惩罚属于德育工作的品德评价法。()

判断题 教师劳动的主体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。()

判断题 制定教学计划的首要问题是课程设置问题。()

判断题 教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。()

判断题 首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是赫...

判断题 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。()

判断题 生产力对教育起决定作用。（）

判断题 素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。()

判断题 传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。()

判断题 “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反...

判断题 素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。()

多项选择题 我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为()的统一过程。

多项选择题 教科书编写应遵循的基本原则包括()。

多项选择题 德育过程是由()几个相互制约的要素构成。

多项选择题 “产婆术”与“杂施而不孙，则坏乱而不修”说明教学要遵循()。

多项选择题 家庭教育具有的特点有()。

多项选择题 参观法的种类有()。

多项选择题 人的身心发展的一般规律包括()。

多项选择题 党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现...

多项选择题 遗传决定论的代表人物是()。

多项选择题 下列课程属于综合课程的有()。

多项选择题 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发...

多项选择题 单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为()。