单项选择题 目标按其性质一般可以分为行为目标和（）。

单项选择题 在广义层面上，下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是（）。

单项选择题 学前知识系统化教学中，幼儿园活动的类型主要分为日常生活活动和（）。

单项选择题 “大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中（）。

单项选择题 间接教学中幼儿的学习方式（）。

单项选择题 受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在促进其身心的（）。

单项选择题 幼儿园课程带有浓厚的生活化特征，这是（）。

单项选择题 以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习...

问答题 以“交通工具”为主题，设计主题网，并说明设计的步骤。

问答题 请列出你的发言提纲。

问答题 试述幼儿园环境创设应遵循的基本原则。

问答题 试述瑞吉欧教育的基本观点。

问答题 简述你对区域活动性质的理解。

问答题 在作业教学中，教师的作用主要体现在哪些方面？

问答题 简述项目活动主题选择的主要依据。

问答题 幼儿园教育有哪几种途径？

问答题 简述幼儿园课程内容的组织原则。

问答题 简述学问中心课程的优缺点。

名词解释 课堂文化

判断题 在学科教学活动中，幼儿只能被动地学习。

判断题 作业教学就是概念的直接讲解和知识的直接传递。

判断题 课程的潜在性或隐蔽性特征是幼儿园课程与中小学课程的重要区别。

判断题 掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既是必要...

判断题 课程前评价宜用“标准测验”。

判断题 幼儿园课程计划的制定主要是集体教育活动的编制。

判断题 教师指导得越少，幼儿学习的主动性越高。

判断题 幼儿园课程以活动课程为主要形式。

填空题 蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为（），而不是“教”师。

填空题 幼儿园的教学是一种（）的教学。

填空题 瑞吉欧的课程与教学主要以（）或（）的方式展开。

填空题 HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是以兴趣区或活动区...

填空题 学前儿童掌握的知识体系应该是以表象或初级概念为基础和核心组织...

填空题 幼儿作为评价的主体不是通过语言，而是通过自己的（）和发展变化...

填空题 幼儿园课程实施的本质是一个课程的（）过程。

填空题 对教育目标体系中儿童发展、社会生活和人类知识三大来源的信息要...

填空题 一般认为，（）、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时...

填空题 以课程决策的层次为标准，课程形态可以分为理想的课程、正式的课...

单项选择题 区域活动的教育价值主要附着在（）。

单项选择题 五指活动中课程内容的组织方法为（）。

单项选择题 在课程运作的过程中进行的，作用在于诊断课程，为使课程调整和改...