单项选择题 张老师在学校开始关心如何教好每一堂课，关心诸如班级的大小、时...

单项选择题 王老师上班后，最担心的问题是："同学们喜欢我吗？""同事们如...

单项选择题 根据伯林纳的观点，教师成长与发展的最高目标是成为（）。

单项选择题 有研究认为，专家型教师的养成，必须至少有十多年的教学经验，在...

单项选择题 陈老师拥有娴熟的教育教学技能，教学效果优良，能凭借扎实的理论...

单项选择题 黄老师能够把所学的教育教学理论与现实问题联系起来，并能够有意...

单项选择题 李老师在教育教学活动中遇到困难与问题时，一般都会根据大学里所...

单项选择题 我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为（）。

单项选择题 将教师成长阶段划分为"非关注""虚拟关注""生存关注""任务...

单项选择题 教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结...

单项选择题 教师专业化发展经历了（）。

单项选择题 教师的根本任务是（）。

单项选择题 "教是为了不教"，为了使学生养成良好的思维习惯与科学思维，并...

单项选择题 不同阶段的学生具有不同的生理心理发展规律，而同一阶段的学生又...

单项选择题 教育应将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进学生全...

单项选择题 俗话说"十个手指各有长短"。每个学生各有各的长处与短处，同一...

单项选择题 张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、...

单项选择题 王老师每天都对教室进行紫外线消毒，告诉同学们饭前便后要洗手等...

单项选择题 教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上，创设良好的、...

单项选择题 “十年树木，百年树人”体现了教师职业的（）。

单项选择题 教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上，往...

单项选择题 “以身立教”“为人师表”体现了教师职业的（）。

单项选择题 教师首次被列入"专家、技术人员及有关工作者"类别的是（）。

单项选择题 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，...

单项选择题 素质教育的重点是培养学生的（）。

单项选择题 下列选项中，对于“以人为本”的教育观的思想内涵叙述正确的是（）。

单项选择题 “坚持面向全体学生”是素质教育的目标之一。面向全体学生，体现...

单项选择题 主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。

单项选择题 从“以人为本”的教育观出发，教育活动的出发点必须是（）。

单项选择题 认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的...

单项选择题 “柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。”这要求教育活动的开展要坚持（）。

单项选择题 学生的本质属性包括（）。①发展中的人②完整的人③自然人④具有...

单项选择题 下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（）。

单项选择题 提高国民素质是实施素质教育的（）。

单项选择题 “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”...

单项选择题 “以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发...

单项选择题 “师爱”在教育过程中具有明显的教育价值。下列各项中关于"师爱...

单项选择题 “以人为本”的学生观的最终目的是促进（）。

单项选择题 现代教育观认为，教师在教育过程中起（）。

单项选择题 “因材施教”体现了人的身心发展的（）。