单项选择题 （）是培训质量管理工作的指导思想，决定了培训质量管理工作的根...

单项选择题 （）是将一个问题的特性（结果），与造成该特性的重要原因（要因...

单项选择题 在培训质量管理报告中，分析原因时不必（）

单项选择题 在培训质量控制方法中，（）不属于老7种手段。

单项选择题 培训质量戴明循环的特点是（）。

单项选择题 （）在职业培训师离开学生时，学生仍能积极学习，保持较好的成绩。

单项选择题 积极型和（）属于良好的课堂氛围。

单项选择题 （）是为某一职业（专业）设计的、融合该职业全部或者多项工作任...

单项选择题 关于现场教学的要求，下列选项中不正确的是（）

单项选择题 对于职业教育机构而言，（）是主要的实践教学形式。

单项选择题 实训基地一般具有（）功能和扩展功能。

单项选择题 就空间利用而言，最有效率的教室布置方式是（）

单项选择题 关于谈话教学法，下列表述错误的是（）

单项选择题 （）各种问题并不一定由学生首先提出来，职业培训师提出一系列问...

单项选择题 课堂讲授法在适用范围上有着明确的界限，不正确的是（）

单项选择题 灌输式讲授最简单的形式是（）

单项选择题 行动学习法培训是由英国管理学思想家（）提出的。

单项选择题 课程开发要注重为受训人员的个性发展提供空间，最大限度地调动他...

单项选择题 撰写需求评估报告的最终目的在于（）。

单项选择题 培训需求评估的特点有主体多样性，客体多层次性、方法多样性、较...

单项选择题 （）要把开展职业培训工作作为一把手工程，成立专门负责培训的机...

单项选择题 用传播学理论来研究媒体与教学过程，探索媒体在教学过程中的作用...

单项选择题 首席技师原则上从（）中产生。

单项选择题 （）是全面提升劳动者就业创业能力、缓解技能人才短缺的结构性矛...

单项选择题 下列最符合“敬业”的典故是（）。

单项选择题 规定了评估什么、不评估什么，是对评估内容的具体化，直接影响培...

单项选择题 反应评估衡量的方法有（）

单项选择题 培训效果评估产生于20世纪（），经过不同领域专家的探索得到了...

单项选择题 利用评估结果，对一个培训项目及其参与者和培训人员的绩效做出判...

单项选择题 在科学、全面地收集、整理和分析学生信息的基础上，评定学生个体...

单项选择题 关于选择课题需要坚持的原则，下列表述错误的是（）。

单项选择题 （）是培训目标实现的载体与手段。

单项选择题 质量控制阶段属于现代质量管理的第（）阶段。

单项选择题 根据自身的情况和各种资源状态，建立改进的目标，从项目、课程、...

单项选择题 依据质量目标和标准，政府和社会对培训工作的监督和指导有了更加...

单项选择题 关于培训质量的影响因素，下列表述正确的是（）。

单项选择题 （）是以统计方法计算中心值及控制界限，并据此区分异常变量与正...

单项选择题 在培训质量管理报告的目标设定中，写作要点不包括（）。

单项选择题 PDCA管理循环的计划环节不包括（）。

单项选择题 学生心情舒畅，思维活跃，主动配合是（）课堂氛围的体现。