单项选择题
（）适用于生物事实、生物概念和原理的教学。
A.STSE教学策略B.自主学习策略C.生物科学史教学策略D.直观教学策略
单项选择题 下面哪一个设计的教学目标缺乏行为条件？（）
单项选择题 下列教学目标是从学生的角度来界定和编写的是（）。
单项选择题 “学生在学习完碱基互补配对原则后，能从已知DNA双链中腺嘌呤的比例正确地推算出鸟嘌呤所占的比例”中，行为标准是哪个？（）
