单项选择题
《教学设计》越周到、越合理，实现教学（学习）目标的可能性就越大。但《教学设计》不能像建筑设计那样被固化，一切都应该根据（）出发。
A.教师的需要B.学生的需要C.教材的需要D.课程标准的需要
单项选择题 为了防止“课”将学习内容碎片化，在《教学设计》中首先要明确（），其作用是将每“课”的内容放在更大的背景和学科体系中，提醒教师本单元的主题和任务。
单项选择题 在设计作业时，各科教师需要协调沟通，把一些在知识上相近或有交叉的学科作业合并，设计（）
单项选择题 根据美国教育心理学家霍华德•加德纳提出的多元智能理论，我们在设计作业时应该考虑（）
