单项选择题 1963年，阿特金森提出成就动机理论，他认为成就动机的强度是由（）的乘积来决定的。

判断题 对于学生的成败，教师应该尽可能的做努力归因。

多项选择题 美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，认为大部分的成败的原因可以归纳为（）维度。