判断题 设计出学生真正喜欢的课堂教学，老师应该成为学习的主人。

填空题 一堂好课，应该要（），环节紧扣目标，课堂用语准确，活动设计新颖。

填空题 教师在备课中有了对教材的研读、教法的感悟才能准确地制定（）。