单项选择题 教学策略的运用要随问题情境、目标、内容和教学对象的变化而变化。这体现的是教学策略中（）的特点。

单项选择题 某学生通过列提纲简要地写下所学习内容的主要和次要的观点。这是运用了（）策略。

单项选择题 （）构成了学生规范学习的直接动因。