判断题 事实上，教学方法和教学策略两者均是有关教与学的方法论的，它们包括一切可以用来改善教学的努力和措施。总体而言，方法法较为宏观，而策略较为微观的。

判断题 呈现法依据的基础命题是，学习刺激被学生接受后（无论是有意的还是无意的）学习就会发生，不需要学生任何特别的学习努力。

判断题 运用实践方法时，教师的作用是提供目的，组织时间活动，提供适当反馈。