填空题
新的课程观认为课程是教材、教师、学生、()四个因素的整合。
环境
填空题 讲授法和启发式教学方法()矛盾和互相排斥。
填空题 ()不仅可以让教师更好地了解学生的思想情感,也是教师向学生学习的重要途径。
填空题 在教学过程中,教师的观察是获得()的渠道,也是使师生展开对话的基础。