填空题 在教学过程中，教师的观察是获得（）的渠道，也是使师生展开对话的基础。

填空题 学生的错误也是一种宝贵的（）。

填空题 教学中“新认知”与原有认知“（）”就是教师进行“点拨”频繁出现的“区域”。