多项选择题 教育对文化的选择和整理主要依据：（）

多项选择题 文化的人的心理、行为形态，具体指：（）

多项选择题 文化的活动形态，具体指（）

多项选择题 文化中的物质形态，指精神创造物化在物质产品中，如：（）

多项选择题 文化存在的四种形态，是指（）

多项选择题 以下各选项中，属于文化的内容的是（）

多项选择题 教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）

多项选择题 第二次世界大战以后，新兴领域进入了课堂，包括（）

多项选择题 资本主义的兴起和发展，使得各国学校开设了（）

多项选择题 社会生产力的发展影响着（）

多项选择题 教育结构从纵向上，分为（）

多项选择题 教育结构从横向上，分为（）

多项选择题 社会生产力对教育的决定作用，体现在（）

多项选择题 教育对社会政治经济制度的影响，主要体现在（）

多项选择题 教育结构复杂多样，主要是有（）的复杂多样决定的。

多项选择题 社会政治经济制度对教育的制约，体现在（）

多项选择题 社会政治经济利用其统治地位的思想影响和控制教育，如：（）

多项选择题 社会政治经济制度通过什么途径来实现对教育的领导权（）

多项选择题 信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的...

多项选择题 学校组织和制度文化包括（）

多项选择题 下列描述属于“网络教育”特点的有（）

多项选择题 学校精神文化分解为哪几种基本成分（）

多项选择题 生产力对教育的决定作用表现在（）

多项选择题 学生文化的成因有（）

单项选择题 学校（）建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确立诚信价值观。

单项选择题 （）是学校文化的主体。

单项选择题 （）是产生和传播先进文化的基础。

单项选择题 （）是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。

单项选择题 （）是学校精神风貌的集中表现。

单项选择题 以下不属于学校文化中的观念文化的是（）

单项选择题 （）是教育的基本职能。

单项选择题 教育理论隶属于文化的什么层面（）

单项选择题 教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和（）。

单项选择题 （）是一种特殊的文化现象，是一定人类文化的表现。

单项选择题 以下各选项中，不属于文化的内容的是（）

单项选择题 以下各选项中，不属于文化的物质形态的是（）

单项选择题 “人类创造的各种形式的符号”，属于文化的哪种形态（）

单项选择题 （）在考察生产劳动过程及其发展规律时，指出：“教育会生产劳动能力”

单项选择题 古代社会学校的教学方法主要是（）

单项选择题 第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（...