问答题 简述学生文化的成因与特征。

问答题 简述学校文化的特性。

填空题 校园文化可以分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化和__...

填空题 舒尔茨提出的__________理论，说明了教育是经济增长的...

单项选择题 初等教育的普遍实施出现在()。

单项选择题 决定教育目的因素是（）。

单项选择题 生产力水平决定教育的()、制约教育结构的变化、制约教育的内容和手段。

单项选择题 人力资本理沦认为，()是现代经济增长的重要因素，甚至是首要因素。

单项选择题 ()是指学校全体成员或部分成员习得而且共同具有的思想观念和行为方式。

单项选择题 科学技术对教育的影响．首先表现为对教育发展的()。而且还能为...

单项选择题 政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利，还决定着（）。

单项选择题 教育作为一种特殊的文化现象．具有双重文化属性．即传递和深化文化与()

单项选择题 一定社会条件下．决定教育领导权的社会因素是()

单项选择题 决定教育性质的根本因素是（）

单项选择题 “今天的教育是明天的经济．教育的消费是明显的消费潜在的生产．...

单项选择题 现代教育发展的根本动因是()

单项选择题 规章制度属于学校文化中的()

单项选择题 19世纪中叶提出较为系统的课程理论是（）

单项选择题 学生文化的特征具有()

单项选择题 教育的经济功能受()因素的制约。

单项选择题 教育的政治功能受()因素的影响。

单项选择题 环境文化和设施文化属于()

单项选择题 教育的文化功能受()因素的影响。

单项选择题 校园文化的核心是学校文化的()

单项选择题 教育发展水平的最终决定因素是()

单项选择题 “建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和（）

多项选择题 教育活动的基本规律包括()

多项选择题 学校的()是学校文化的集中体现。

多项选择题 学校文化具有()的功能。

多项选择题 西方传统的经济学把()看作生产的三要素。

多项选择题 信息技术的日益成熟和普及为实现教育的（）提供了平台。

多项选择题 制约教育发展的社会因素有()

多项选择题 教育的功能有()

多项选择题 校风是()的统一体。

多项选择题 人力资本投资形式包括()

多项选择题 教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。

多项选择题 政治经济制度对教育政策的制约体现在()

判断题 校园文化的核心是学风。

判断题 最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。

判断题 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动...