单项选择题 在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象...

单项选择题 在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票...

单项选择题 幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行游...

单项选择题 在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏...

单项选择题 现代意义上的积木来源于（）。

判断题 教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。（）

判断题 幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动...

判断题 幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。

判断题 游戏是幼儿自觉的学习活动。

判断题 某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一...

判断题 游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没有联系。

判断题 儿童的游戏是对生活的翻版，不具备创新性。

判断题 在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿...

判断题 表演游戏与角色游戏是一回事。

判断题 智能玩具会完全取代传统玩具。

判断题 从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏...

判断题 自发性游戏特别有利于培养幼儿的自主性、积极性和创造性，因此它...

判断题 幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。

判断题 游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。

判断题 我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。

判断题 2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。

判断题 教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。

判断题 儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。

判断题 指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。

判断题 空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑冲突，因此教师应尽可能地扩大幼...

判断题 美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。

判断题 幼儿教师的表达能力是教师口语。

判断题 游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。

判断题 尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。

判断题 游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。

判断题 幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行的。

单项选择题 （）是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。

单项选择题 在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于（）。

单项选择题 对于初生2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）。

单项选择题 3～6个月的婴儿可以选择的游戏材料有（）。

单项选择题 在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩...

单项选择题 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。

单项选择题 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相...

单项选择题 实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）。

单项选择题 以下几种游戏中，（）属于有规则的游戏。