判断题 幼儿园教育活动首先是启蒙教育

判断题 上课是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的活动方法

判断题 朱智贤的学前教育课程理论与思想是单科教育活动模式的理论基础

判断题 学前教育课程是学前教育的支柱

判断题 游戏法是实施整个教学法的主要方法

判断题 分科教学最早源于我国春秋时期

判断题 “综合主题”涉及综合课程和主题课程两门学科理论。

判断题 在教师指导下，以教学为主体的教育活动，正是“综合主题教育”的精髓所在

判断题 综合主题教育的最重要的特点是由“综合”与“核心”两个侧面构成

判断题 综合主题教育，以幼儿的活动为课程中心，取消了上课形式，让幼儿...

判断题 提倡综合课程就意味着取消分科课程

判断题 大教育家夸美纽斯在批判传统教育的缺点的基础上，提出了“活动课程”

判断题 幼儿园活动教育课程的主要与基本形式是上课

判断题 五领域教育活动的设计也是以目标为起点

判断题 幼儿园的教育活动不能以掌握学科知识和专门的技能为目标

判断题 整合教育活动是以幼儿的核心观念和核心技能为单元来建构课程单元网的

判断题 教育内容的整合是幼儿教育整合的主要表现，也是一种最基本的整合

判断题 幼儿发展的整合是幼儿教育整合中核心的整合，是其他各项整合的出...

判断题 幼儿才能的发展存在递增的法则，开发的越早，就开发的越多

判断题 活动性是幼儿教育活动的显著特征

判断题 面向全体幼儿，即所谓“全体性”，是我们研究模式最根本要求

单项选择题 老师在讲到重点时，声音会加大并加上动作，这属于（）

单项选择题 知识巩固的结果与标志是（）。

单项选择题 一般而言，过度学习的程度达（）时，效果较好。

单项选择题 幼儿智育的核心是（）。

单项选择题 当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减...

单项选择题 “童言无忌”，从儿童心理学的角度看是（）。

单项选择题 儿童有意动作发生的主要标志是（）。

单项选择题 下列关于认知的论述错误的是（）

单项选择题 下列关于智力的描述不正确的一项是（）

单项选择题 下列关于能力的描述不正确的一项是（）

单项选择题 幼儿智育的目标是（）。

单项选择题 （）岁的幼儿就能感知春夏秋冬四季的明显特征，并能说出四季的名称。

单项选择题 “授之以鱼”不如“授之以渔”在幼儿的智育发展中的含义表达最准...

单项选择题 下面关于知识的领会的描述正确的是（）

单项选择题 蜻蜓的标本是（）

单项选择题 （）岁的幼儿就能理解昨天、今天、明天的含义，能正确辨认前后方位。

单项选择题 （）岁的幼儿就能认识白天、黑夜、早晨、晚上。

单项选择题 （）岁的幼儿就能学会辨别自身的左右，体会空间方位（上下、前后...

单项选择题 （）岁的幼儿就能正确书写10以内的阿拉伯数字。