单项选择题 在文学名著阅读课上，教师对同学们说：《鲁滨逊漂流记》塑造了一...

单项选择题 学习《使至塞上》时，教师指出这是一首边塞诗，但作者王维却不是...

单项选择题 学习《论语》中“诲女知之乎？”一句时，教师举例加深学生对此句...

单项选择题 教师在教授苏轼的《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝，春江水暖...

单项选择题 教师在教授《送元二使安西》时，提到这是一首送别诗，并要求学生...

单项选择题 学习多篇文言文之后，教师引导学生总结文言文“古今异义”的现象...

单项选择题 教学《木兰辞》后，为了引导学生把握我国古代叙事诗的特点，教师...

单项选择题 教师讲解“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”时，准备列举其他描...

单项选择题 教师指导学生归纳文言文实词“遗”的意义，下列解释不正确的是（）。

单项选择题 导读《青春之歌》后，教师准备给大家推荐同样描写主人公从一个“...

单项选择题 教师讲解朗读技巧时，举例说明轻声具有区别词义或词性的作用，下...

单项选择题 在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适...

单项选择题 教师在讲解李商隐的《锦瑟》时，提到这是一首古代抒情诗，要求学...

单项选择题 教学魏明伦的《变脸》后，教师建议学生阅读一些其他戏剧，培养阅...

单项选择题 学习朱自清的写景抒情散文的语言特点时，教师列举了朱自清的其他...

单项选择题 教学白居易的《钱塘湖春行》后，教师准备给学生另外推荐几首七言...

单项选择题 在诗歌鉴赏课上，教师讲解诗歌常用的表达方式，下列不属于诗歌常...

单项选择题 教师讲解“遂与外人间隔”中“间”的词义时，同时列举了以下句子...

单项选择题 学习《故乡》一文时，为了让学生理解“圆规一面愤愤的回转身，一...

单项选择题 学习杜甫的《春望》时，教师要求学生列举其他运用以乐景写哀情手...

单项选择题 教师要求学生课下收集描写中国节日的诗句，然后依照时间的先后顺...

单项选择题 教师指导学生阅读施耐庵的《水浒传》时，引导学生分析作品中的女...

单项选择题 某教师开设了名著导读课，引导学生围绕“瑰丽的骈体文”展开阅读...

单项选择题 教师讲授朗读技巧时，举例说明“啊”的变调问题，引导学生掌握正...

单项选择题 在文言文总结课上，教师指导学生总结“古今异义词”的用法，下面...

单项选择题 教学沈从文《云南的歌会》时，教师准备联系其他民俗题材的文章，...

单项选择题 教授《马说》“食之不能尽其材”中“材”的用法时，教师为了让学...

单项选择题 教师在讲解马致远的《天净沙．秋思》时，提到这首词主要描写了秋...

单项选择题 在文言文总结课上，教师指导学生归纳“故”的意义，下列选项中的...

单项选择题 教师在教授岑参的《渡荆门送别》后，让学生收集几首五言绝句，下...

单项选择题 教授《鸿门宴》时，教师让学生说出出自该文的成语有哪些，下列选...

单项选择题 教师在开设名著导读课时，引导学生围绕主题“阅读小说--走进人...

单项选择题 教师讲授朗读技巧时，举例说明词语的轻声读音可能会导致词语词性...

单项选择题 在教授柳宗元的《小石潭记》时，教师推荐给学生几部游记类散文，...

单项选择题 教师在教授冰心的《繁星》《春水》这两部作品时，引导学生归纳这...

单项选择题 在一堂课外名著阅读鉴赏课上，教师准备推荐几部英国作家的名著，...

单项选择题 教师在讲授刘禹锡的《陋室铭》中“何陋之有”一句时，提到了宾语...

单项选择题 教师在教授蒲松龄《狼》中“其一犬坐于前”一句时，提到词类活用...

单项选择题 教师在教授《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》时，提到这是一首七言绝...

单项选择题 教师在教授《饮酒（其五）》时，提到陶渊明是田园诗派的开拓者，...