展开全部
相关考题

单项选择题 师生关系在社会道德方面是()。

单项选择题 教育活动的出发点和归宿是()。

单项选择题 杜威的教育主张是()。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人...

单项选择题 在教育目的问题上,"君子欲化民成俗,其必由学乎""古之王者,...

单项选择题 教师从事课堂教学研究,广泛使用的基本研究方法是()。

单项选择题 学生的需要是教育过程的()。

单项选择题 在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学...

单项选择题 研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题,研究主体是实际工作...

单项选择题 在掌握知识和发展智力的关系上,一般认为,智力发展是掌握知识的...

单项选择题 因材施教是由青少年身心发展的()决定的。

单项选择题 一般来讲,教育的基本要素包括教育者、受教育者和()三个方面。

单项选择题 在西方教育史上,首次提出"教育心理学化"的教育家是()。

单项选择题 教育经费的投入最终取决于以下哪个因素?()

单项选择题 在《劝学篇》中提出"中学为体,西学为用"的教育家是()。

单项选择题 教育过程是充满矛盾运动的过程。在各种矛盾中,主要矛盾是()之...

单项选择题 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。

单项选择题 在有关教育起源的三种经典学说中,"心理起源说"认为教育起源于()。

单项选择题 在有关教育起源的三种经典学说中,持教育"生物起源说"的代表人...

单项选择题 在教育史上,认为教育起源于动物本能的观点是()。

单项选择题 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是()的《新教育大纲》。

单项选择题 在我国近代教育家中,被毛泽东称为"学界泰斗,人世楷模"的近代...

单项选择题 提出"化性起伪"的我国古代教育家是()。

单项选择题 提出以培养"兼士"或"贤士"为教育目的的教育家是()。

单项选择题 提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心,将教化作为实现仁政德治...

单项选择题 认为理解知识主要有"亲知""闻知"和"说知"三种途径的是()。

单项选择题 在我国历史上,重视儿童教育,提出"心即理""致良知"的教育家是()。

单项选择题 在我国历史上,"外铄论"的代表人物是()。

单项选择题 法国教育家保罗·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了()思想。

单项选择题 人力资本理论反映了()。

单项选择题 苏霍姆林斯基是苏联著名教育家,被称为"教育思想泰斗",其教育...

单项选择题 在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是()。

单项选择题 人的机体机能发展顺序受到生长规律的制约,而且"所有其他的能力...

单项选择题 在下列人物中,()是环境决定论的代表人物。

单项选择题 在西方历史上,最早倡导教育实验并提出"实验教育法"这个名称的...

单项选择题 卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家,在教育目的问题上,他的主...

单项选择题 在西方教育史上,认为教育就是"把一切事物教给一切人类的全部艺...

单项选择题 教育学成为一门独立学科是以()的《大教学论》为标志的。

单项选择题 认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠...

单项选择题 在人类历史上,最早在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分...

单项选择题 “我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”,...