单项选择题 古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论。

单项选择题 西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（）。

单项选择题 最早对儿童发展年龄阶段进行划分，要求进行德智体和谐教育的西方...

单项选择题 研究者有计划地通过亲身接触和广泛考察了解，掌握大量的第一手材...

单项选择题 下列教育研究方法不属于实验法的是（）。

单项选择题 以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。

单项选择题 马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是（）。

单项选择题 我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。

单项选择题 “君子欲化民成俗，其必由学乎。”“古之王者，建国君民，教学为...

单项选择题 我国第一个颁布并正式实施的学制是（）。

单项选择题 教育制度的核心部分是（）。

单项选择题 1986年，我国颁布了（）。

单项选择题 正规学校教育的最高层次是（）。

单项选择题 我国义务教育具有三个特征是（）。

单项选择题 人体性发育的关键时期是在（）。

单项选择题 人体生长发育的第二个突增阶段是在（）。

单项选择题 儿童在10岁以前脑重量是成人的（）。

单项选择题 “揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。

单项选择题 具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。

单项选择题 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。

单项选择题 影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础。

单项选择题 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（...

单项选择题 “建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

单项选择题 教育可以（）民主。

单项选择题 政治经济制度对教育起（）作用。

单项选择题 首次提出“人力资本论”的是（）。

单项选择题 人力资本理论说明了（）。

单项选择题 提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。

单项选择题 教育发展的规模和速度是由（）决定的。

单项选择题 政治经济制度决定着教育的领导权，决定着受教育的权利，还决定着（）。

单项选择题 标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是（）。

单项选择题 战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验，成为罕见的世界教...

单项选择题 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术...

单项选择题 认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观...

单项选择题 “四书”“五经”是我国（）的教育内容。

单项选择题 “不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。

单项选择题 我国的第一部马克思主义教育学著作是()。

单项选择题 教育史上“现代教育”的代言人是()。

单项选择题 标志着规范教育学建立的是()。

单项选择题 著名的实用主义教育家及代表作是()。