填空题 正式群体的发展经历了松散群体、_____和集体等三个阶段。

填空题 学习者通过观察他人行为所带来的_____后果而受到强化，心理...

填空题 “身教重于言教”是_____的作用在教育实践中的表现。

填空题 学习动机的强化理论是_____主义学习理论家提出的，需要层次...

填空题 教师应多用正强化塑造学生良性行为，用——消除消极行为，慎用惩罚。

填空题 奥苏伯尔认为学生的学习主要是_____的接受学习。

填空题 ()是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信...

填空题 20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种...

填空题 测量和测验是对学习及其结果的_____。

填空题 课堂教学环境包括课堂()环境和课堂社会环境两个方面。

单项选择题 “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题 儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校牛表现...

单项选择题 认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。

单项选择题 评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。

单项选择题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种...

单项选择题 在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获...

单项选择题 儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为...

单项选择题 信息加工学习理论的创始者是()。

单项选择题 当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段...

单项选择题 布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次?（）

单项选择题 教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于...

单项选择题 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。

单项选择题 由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）。

单项选择题 学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（）。

单项选择题 迁移的实质是（）过程。

单项选择题 成就动机理论的主要代表人物是（）。

单项选择题 皮亚杰通过观察儿童的活动，用自编的（）同儿童交谈，考察儿童关...

单项选择题 在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。

单项选择题 根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶...

单项选择题 教育心理学研究的核心内容是（）。

问答题 小林的父母很少照管他，他的学习成绩一直很差，上课时总像是被霜...

问答题 行为改变的基本方法有哪些?

问答题 简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

问答题 什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些?

问答题 简述影响自我效能感形成的因素。

名词解释 反思性教学

名词解释 问题解决

名词解释 关键期

名词解释 心智技能

填空题 英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上的一只虎”，这种方法...