单项选择题 （）是假定与人友好相处是人类的基本需求，满足这种需要是教育的职责。

单项选择题 德育中运用榜样法要选好榜样，榜样不包括（）

单项选择题 德育中运用说服法要注意的要求不包括（）

单项选择题 德育认知模式非常注重（）

单项选择题 德育的实施渠道或形式就是德育的（）

单项选择题 德育体谅模式非常注重培养学生的（）

单项选择题 （）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。

单项选择题 实施德育的最基本的途径是（）

单项选择题 以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）

单项选择题 下列说法，错误的是（）

单项选择题 德育目标是德育工作的（）

单项选择题 进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学...

单项选择题 通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）

单项选择题 教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）

单项选择题 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中...

单项选择题 德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要以（）

单项选择题 德育的功能不包括（）

单项选择题 孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”来了解学生进行有效...

单项选择题 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）

单项选择题 人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识...

单项选择题 “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）的规律。

单项选择题 注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）

单项选择题 使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。

单项选择题 使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。

单项选择题 教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治...

单项选择题 青少年品德发展的源泉和基础是（）

单项选择题 “尽可能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育...

单项选择题 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）

单项选择题 教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和...

单项选择题 德育过程的真正开端和起点是（）

单项选择题 当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（）

单项选择题 有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的...

单项选择题 “社会模仿”的德育模式是一种（）

单项选择题 “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作...

单项选择题 “私德教育”的核心是（）

单项选择题 德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（）

单项选择题 德育所追求的最高境界是（）

问答题 简述思想品德的基本要素及其关系。

问答题 简述心理健康教育的基本任务。

问答题 简述我国政治教育的内容。