单项选择题 在行动学习法中，不属于技能练习环节的学员活动的是（）

单项选择题 技能类培训（）是指在培训教学过程中学员的操作练习及出现的问题...

单项选择题 知识类授课中，讨论法的价值点在于（）

单项选择题 知识类授课中，演示法的关键点和兴奋点在于（）

单项选择题 （）的输出过程的运用要领为引导学员发现问题，找出本质，回归知...

单项选择题 （）是引导行动学习小组成员发生学习的重要方式。

单项选择题 （）是行动学习的方法专家与学习教练，是行动学习中一个独具特色...

单项选择题 （）行动学习注重的是学员在参与行动学习时通过与人合作、交流，...

单项选择题 情景模拟中，（）是操作的主体，是教学活动的主人。

单项选择题 将情景在教室中模拟出来，学员不仅仅通过一定的文本信息了解到情...

单项选择题 情景模拟法中，主体与主导通过直观情景链接，有利于学员和培训师...

单项选择题 在组织内部培训实践中，构建情景主要的要素通常有（）

单项选择题 （）也称“做中学”教学法，是一种通过构建以时间、空间、人物、...

单项选择题 以（）优化培训课程，将具体、真实的工作和生活情境呈现在学员们...

单项选择题 （）中需要以真实的情境引发学员共鸣，通过有意义的课堂环境激发...

单项选择题 培训师给学员布置探究性的学习任务，学员查阅资料，对知识体系进...

单项选择题 讨论阶段是案例教学的（）

单项选择题 （）要求学员通过讨论进行合作性学习，不仅使学员个体主动地适应...

单项选择题 案例分析法教学中，学员真正被摆到（）的位置上，他们不会被要求...

单项选择题 案例分析教学法强调教与学的过程应是一种（）关系，在这种关系中...

单项选择题 在（）中，学员得到的知识是内化了的知识或经验，是“做中学”，...

单项选择题 与传统的培训方法相比，（）强调参与和经历，不仅能帮助学员完成...

单项选择题 （）是指在课堂教学中根据学员对新生事物兴趣浓厚的特点，有针对...

单项选择题 在为了达到巩固或迁移所学知识或技能的教学场景中，常用（）

单项选择题 引导学员研讨辩论，并处理研讨辩论中出现的各种问题，是讨论法实...

单项选择题 （）是一种非指示性的讨论法，没有设定固定的规则，学员根据给出...

单项选择题 （）是将全部学员分成小组在一定规则下进行主题讨论，并对小组讨...

单项选择题 （）一般用于开发学员的创造性，培训师主要担当主持者角色。

单项选择题 （）是巩固知识的必要环节。

单项选择题 演示教学中，学员在观看演示之后，应该进行相应的思考，把演示中...

单项选择题 在演示法的演示输入环节，要注意媒体的（），确保每名学员都能观...

单项选择题 （）是提问法的前期准备。

单项选择题 课堂秩序不利于某项教学内容的进行时，可以运用提问来调整，体现...

单项选择题 培训师在提问过程中通过学员回答得以形成对学员学习状况的评价，...

单项选择题 运用（）来使学员注意力集中是培训师在教学过程中经常采用的手段。

单项选择题 以下哪种提问句式不属于创新性提问的常用句式（）

单项选择题 培训师在课堂上提出“你的……标准是什么？哪个更重要？哪个更可...

单项选择题 （）一般是已经有了结果，要求学员找出产生这种结果的原因，以“...

单项选择题 （）提问要放在构建新知识或解决新问题的大背景下。

单项选择题 与记忆型提问相比，（）需要学员更多的思维活动。