单项选择题 布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。

单项选择题 （）被后人称为“划时代的教育评价宣言”，通常人们以此为现代教育评价诞生的标志。

单项选择题 获取学生各方面的信息、经常与学生沟通和建立积极的教师期望是有效课堂交往情感领域策略中的（）。