问答题 （1）上述材料中，该教师运用了哪一种类型的探究学习形式？ （...

问答题 （1）上述材料中主要运用的是合作学习的策略，说明在此过程中，...

问答题 （1）该教师运用的结束技能属于哪一种类型？写出其他的结束类型...

问答题 （1）材料中开头时引用视频来导入新课，请说明导入的目的是什么...

问答题 （1）根据以上教学设计思路，分析该教师的教学设计中使用了哪些...

问答题 （1）在上述材料中，该教师主要用了哪些变化技能？ （2）简要...

问答题 （1）如何才能使教学语言具有启发性？ （2）本材料运用了提问...

问答题 （1）上述内容属于哪种类型的板书？ （2）说出运用板书设计的目的。

问答题 （1）材料中主要采用了实验教学，学生实验有哪些类型？ （2）...

问答题 （1）本实验属于研究性学习活动，简要说明研究性学习活动的价值...

问答题 （1）本案例利用了概念图教学，简要说明概念图的绘制规范。 （...

问答题 （1）本材料中运用了合作学习的教学策略，谈谈合作学习的含义。...

问答题 （1）生物学是以生命的形态结构、生命活动特征和规律以及生命系...

问答题 （1）环节A是怎样体现生物课程理念的？ （2）简单评价环节B的目的。

问答题 （1）简述简易生物教具制作的原则。 （2）在教学过程中，经常...

问答题 （1）生物学教师在教学中利用互联网的方式有哪些？举出五个及以...

问答题 教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发...

问答题 生物课堂教学中，有很多知识需要演示来完成讲解，简述演示技能的目的。

问答题 “鱼生理作用的探究实验”课题的学习属于研究性学习，请分别从教...

问答题 按照教学评价的直接目的来划分，教学评价可分为四种，请列举相应...

问答题 通常在一节、一章新课讲完或讲授新概念、新知识的结尾，结束是对...

问答题 作为一名教师，应该具备良好的讲解技能，简述讲解技能的原则与要点。

问答题 试题检测是有效评价学生掌握的科学知识的一个重要方法，作为一名...

问答题 强化技能是指教师在教学中的一系列促进和增强学生学习动力和保持...

问答题 初中生物课程基本理念提出要提高生物科学素养，请简述生物科学素...

问答题 板书分为多种类型，包括表格式、提纲式等。简要回答板书设计的目的。

问答题 教师在教学过程中讲到重难点知识时，语调增高，语速放慢，同时有...

问答题 教师在“根的向肥性实验设计”一节课的教学中，开篇这样交代：“...

问答题 教师在“植物体的结构层次”一节课的教学中，在学习“植物的几种...

问答题 生物教材开篇就为学生打开了一扇神奇的大门，让学生发出“生命的...

问答题 与传统的教科书相比，课程资源因其具有丰富性、开放性，而对学生...

单项选择题 在讲授“受精过程”时，教师首先播放视频资料，并利用图片讲解精...

单项选择题 教师在课堂讲解过程中，突然提高音量、语速变慢，这是应用（）技...

单项选择题 在“植物的生殖”一节的教学中，教师给学生展示了一朵百合花的图...

单项选择题 某学校生物教师将学生每次在实验课上的表现都记录下来，以此来评...

单项选择题 学情分析包括分析学生的前科学概念、（）和学科基础、社会背景和...

单项选择题 教师在讲完“生态系统”一课后对他这个完整的教学过程进行了测定...

单项选择题 从教师和学生两个方面考虑，初中生物课堂教学策略可分为下列除（...

单项选择题 教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念，做出...

单项选择题 下列哪一项不属于教学设计的依据？（）