单项选择题 不属于立项评审标准内容的是（）

单项选择题 课程体系构建原则错误的是（）

单项选择题 以下哪项不属于职业技能包括的能力（）

单项选择题 以下不属于实训准备阶段管控失误的是（）

单项选择题 学员只需要对案例中的做法进行事后的分析，提出“亡羊补牢”性的...

单项选择题 为了巩固或迁移所学知识或技能，常用（）

单项选择题 以下不属于技能类授课环节的是（）

单项选择题 引导-发现教学策略关注于（）

单项选择题 以下不属于项目需求分析步骤的是（）

单项选择题 培训需求调查方法中管理层参与程度最低的是（）

单项选择题 下面项目需求调查的步骤不正确的是（）

单项选择题 项目需求调查是（）的第一步。

单项选择题 以下关于评价项目的描述不正确的是（）

单项选择题 实训指导书编制中（）环节包括人员要求、资料准备、危险点分析与...

单项选择题 使培训师明确每一个具体教学阶段的内容与方法，这体现了培训师手...

单项选择题 （）主要包括教学流程设计、方法手段匹配、教学时间安排。

单项选择题 交互型课件主要采取的方式是（）

单项选择题 （）的应对方法是建立结构化思维。

单项选择题 行为主义把学习定义为行为的变化，其研究重点是（）

判断题 练习的目的是给学员提供足够的练习机会，达到熟能生巧。

判断题 明确讨论规则可以采用两种方式，一是先行组织者策略，二是讲授方式。

判断题 讨论问题呈现的方式有两种：一是直接讲授，二是找一个能引发学员...

判断题 讨论实施的准备包括了解学员情况、做好讨论规则设置、讨论相关资...

判断题 媒介演示主要演示单个的物体和现象，比如通过图片、实物模型、录...

判断题 提问的组织教学功能既体现在教学内容的组织安排上，也体现在教学...

判断题 提问步骤一般为引入问题、提出问题、组织思考、指定回答。

判断题 分析型提问要求学员运用准则和标准对观念、作品、方法、资料等做...

判断题 在记忆型提问中，培训师通常使用的提问动词有说出、写出、辨认、...

判断题 培训师在进行技能类授课时，对于步骤较为复杂的实训任务，可以分...

判断题 在培训师完成讲解示范后，学员就可以进行实操练习。

判断题 培训师在总结时可以引出启发性思考和延展内容，为后续课程做好铺垫。

判断题 教学总结应紧扣培训内容，突出关键知识和核心思想。

判断题 理论讲授内容应与学员已有的工作经验和现场实际应用相结合。

判断题 教学反思主要针对培训目标、培训内容、培训方法、过程管控及效果...

判断题 培训师首先应通过调研、前测等方式初步了解学员的能力水平，再根...

判断题 组织教学是为服务培训目标、实现教学效果而采取的行为活动。

判断题 培评标准编写技术方案中的目的、目标及开发成果要体现开发成果的...

判断题 评价规范中不能定性和定量、需要长期观察的内容不作为评价内容。

判断题 实训指导书编写的目的是对学员职业技能和职业素养的培养。

判断题 课程内容与学习提示用于引导学员依照课程内容，跟随培训师的现场...